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在长生走后，许教授对常教授说：这个孩子真是个好苗子，好好培养会成为栋梁之材的。
常教授点点头说：这孩子天资不错，聪明伶俐，悟性很强，但我听古教授说这个孩子的钻研精神不够，环境中静不下来。
许教授疑惑的看了一下常教授说：看来你打听这个孩子了，想收为关门弟子，我看这孩子就不错。爱玩是孩子的天性，你以为还像我们那会儿只知道死读书什么都不会？要我认为，努力是一个人的态度，但天赋才是高度的决定因素。人们总说努力决定成就，我们都教了这么多年书，勤奋的学生少吗？那些天赋高的孩子基本不用什么努力就能取得非常好的成就，我觉得努力在天赋面前不堪一击，要想在科研上有所成就，就必须天赋和勤奋两者兼备。
常教授点点头说：对于这一点，我也有同感，能考进我们中南大学的孩子，天赋都不会太差。长生这个孩子确实基础比别人好，但是这孩子想去美国上学，这对我们来说，必须得把他的目的搞清楚。如果这孩子是想出国留学深造回来报效祖国，那还是可以的。如果这孩子一心想移民美国，想去做一个美国人。那我看就没有考虑的必要了。
许教授说：这事你交给我，下次我让常福再把他叫过来，细细的问他，这孩子是一张白纸，什么也藏不住，看来从小家里条件还算不错，被家人保护的太好，善良淳朴，基本上没有什么社会经验，说白了就是一个孩子。
几天后，常福这次叫长生一个人到家里去，长生感到很意外，他想是不是还有什么活要干？但许教授却一边包饺子一边和他聊天。
许教授问：你爷爷是哪个大学毕业的？怎么会在这种小地方呢？至少应该在省城里工作吧。
长生说：我爷爷是复旦大学毕业的，他和谢奶奶都不应该在月明山仓库这种地方，但他们一直待在那儿。
许教授问：谢奶奶是谁？你奶奶吗？
长生说：不是，谢奶奶是以前我们市上高中的英语老师，就是我上的那个高中。文化大革命期间，突然来到了我们月明山仓库当了一个职工，他一辈子无儿无女，但对我们特别照顾，从小教我们学英语，我爸爸叫他大娘，所以我们叫他谢奶奶。我说的爷爷也不是我亲爷爷，不过也姓林，也是当年供销社的一名职工。他学过建筑设计，会绘制图，所以一直干着农村房屋和镇上一些办公楼、工厂设计，近些年才开始设计一些高层。
听了长生的话，许教授感到很惊奇，手中的饺子停下
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